1. Introduction : définition du métier : AESH Accompagnant des Élèves en Situation de Handicap dans un lycée agricole.

2. Est-ce le métier que tu voulais faire quand tu étais enfant ?

Non, ce n’est pas le métier que je voulais faire enfant.

3. As-tu pratiqué un autre métier ? As-tu essayé un autre métier ?

Oui plusieurs : nounou, vendeuse, livreuse, etc.

4. Penses-tu que tu vas faire un autre métier ?

Oui : accueil d’hôte est un métier que j’aimerais faire après.

5. Aimes-tu ton travail/métier ?

Oui, parce que je suis utile aux pour les lycéens.

6. Qu’est-ce que tu préfères dans ton métier ?

Aider les enfants à apprendre est ce que je préfère.

7. Qu’aimes-tu dans ton métier ?

Participer aux cours sur l’agriculture me plait.

8. Qu’est-ce que tu aimes le moins ?

Surveiller les élèves en étude ne me plait pas.

9. Que détestes-tu le plus dans ton métier ?

Faire la police est ce que je déteste le plus.

10. Qu’est-ce qui t’a donné l’idée de faire ce métier ?

J’aime les enfants et l’agriculture.

11. Quelles études, quelle(s) formation(s) as-tu fait ?

Une licence métiers de la formation (bac+3).

12. Quels outils utilises-tu ?

Un ordinateur, des crayons, du papier.

13. Que fais-tu le plus souvent ?

J’écris les devoirs le plus souvent.

14. Que fais-tu le moins souvent ?

Je surveille le moins souvent l’internat.

15. Que fais-tu en arrivant ?

En arrivant je vérifie mon emploi du temps.

16. Quels sont tes horaires de travail habituels ?

De 8h30 à 17h30.

17. Que fais-tu à l’heure du déjeuner ? Où manges-tu ?

Je mange avec les professeurs.

18. Est-ce que ton travail est loin de ta maison ?

Mon travail est à 15 km de chez moi.

19. Peux-tu décrire les lieux où tu travailles ?

Dans un lycée-collège où on peut étudier l’agriculture.

20. Peux-tu dire quels sont tes collègues ?

Ce sont presque tous des femmes !

21. Décris-moi ou raconte-moi une journée de travail normale.

J’accompagne les élèves en cours (maths, français, biologie).

22. Peux-tu me faire une démonstration d’un de tes savoir-faire ?

Écrire !

23. Est-ce que quelqu’un te commande ou est-ce que tu commandes ? Comment ça se passe ?

Il y a un responsable de la vie scolaire.

24. Qu’est-ce que tu en penses ? Qu’est-ce que tu aimerais mieux ?

Ça se passe bien.