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On a fait un paysage pour que les fourmis se sentent dans la nature, et bien dans leur fourmilière. |
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Des insectes nous ont rendu visite à l’école
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On a l’impression que c’est symétrique |
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1.3 Mio |
Le lait magique : arts visuels et sciences
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On a marché sur des bandes rugueuses qui permettent aux aveugles de s’orienter. |
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Le bâtiment des Champs Libres à Rennes
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On a mélangé le purin d’ortie : l’eau est devenue verte, il y avait du gaz dans le seau et ça commence à sentir mauvais… |
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Le jardin porte ses premiers FRUITS
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On a même dessiné avec la sève de plantes : du vert (du lierre) trouvé par Inaya, et du jaune (chélidoine) expérimenté par Thiago. |
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Les douves de Dol de Bretagne
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On a même vu un nid de chenilles ! |
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Le fleuve du Guyoult à Dol-de-Bretagne
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On a mesuré combien d’enfants il fallait pour entourer le menhir : de face il en faut moins que de dos. On n’est pas aussi souple de dos que de face ! |
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5.2 Mio |
Le menhir du Champ Dolent
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On a mis des faux pucerons géants en plastique au dessus de la fourmilière, remplis d’eau sucrée pour que les fourmis viennent prendre le miellat de l’abdomen des faux pucerons. |
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1.7 Mio |
Des insectes nous ont rendu visite à l’école
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On a observé le menhir et on s’est demandé pourquoi ils l’ont déplacé jusqu’ici. |
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3.1 Mio |
Le menhir du Champ Dolent
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On a observé les fourmis et on les a dessinées. |
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771.5 kio |
Notre fourmilière artificielle : notre journal d’observation
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